In mijn lezingen staat niet een oplossing of methode centraal, maar het zichtbaar maken van patronen en spanningen die menselijk gedrag organiseren. Gedrag ontstaat nooit op zichzelf, maar altijd in relatie tot anderen en binnen de context waarin mensen leven en werken.
De lezingen benaderen dit vanuit vier samenhangende perspectieven: het individu, de relatie, de groep en de context. Ze kunnen afzonderlijk worden aangeboden of gecombineerd, afhankelijk van publiek en vraag.
Opbouw van de lezingen
1. Individu
Innerlijke dynamiek en zelfsturing
Deze lezing verkent hoe mensen omgaan met spanning, verantwoordelijkheid en innerlijke tegenstrijdigheid. Niet om gedrag te verklaren of te optimaliseren, maar om te begrijpen waarom bepaalde reacties zich blijven herhalen.
Aandacht gaat naar emoties, motivatie, autonomie en zelfsturing, en naar de vraag hoe mensen zichzelf soms kwijt raken in aanpassing, verwachtingen of loyaliteiten.
2. Relatie
Over nabijheid, afstand en verbinding
Hier staat centraal wat zich tussen mensen afspeelt. Hoe ontstaan patronen van binden en vermijden? Wat gebeurt er wanneer verschil, verlies of conflict niet benoemd kan worden?
Partnerrelaties vormen vaak een herkenbaar vertrekpunt, omdat daar de dynamiek scherp zichtbaar is. De inzichten zijn echter even relevant voor werkrelaties, familieverbanden en andere professionele contexten.
3. Groep
Groepsdynamica en onzichtbare organisatie
Deze lezing richt zich op hoe groepen functioneren. Welke rollen en posities ontstaan? Hoe worden spanning en verantwoordelijkheid verdeeld? En waarom blijven bepaalde patronen bestaan, ook wanneer niemand ze bewust aanstuurt?
Groepen worden benaderd als systemen met een eigen logica, die individueel gedrag kunnen versterken, begrenzen of vervormen.
4. Context
Organisatie, cultuur en samenleving
In deze lezing verschuift de focus naar de bredere context. Structuren, cultuur en ongeschreven regels organiseren gedrag vaak krachtiger dan individuele intenties.
We onderzoeken hoe contexten betrokkenheid kunnen dragen of juist uitputting veroorzaken, en waarom veiligheid en verandering geen individuele vaardigheden zijn, maar kenmerken van een systeem.
Vorm en afstemming
Lezingen worden inhoudelijk afgestemd op publiek en context. Ze zijn geschikt voor werk- en onderwijsomgevingen, maar ook voor culturele en maatschappelijke settings waar vragen spelen rond samenleven, organiseren en verantwoordelijkheid.
De toon is onderzoekend en uitnodigend, met ruimte voor herkenning en reflectie.
Thema’s die vaak terugkeren
Afhankelijk van publiek en context komen onder meer deze thema’s aan bod:
- spanning en zelfsturing
- nabijheid, afstand en hechting
- conflict, verschil en verantwoordelijkheid
- groepsdynamica en rolverdeling
- organisatiecultuur en impliciete regels
Deze thema’s worden niet los behandeld, maar in hun samenhang onderzocht, op het niveau van individuen, relaties, groepen en contexten.
EDWARD VERSCHAEREN 